第415章 恶心的舒仁君[1/2页]

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    校长回来，见门紧闭。
    nbsp拉开门。
    nbsp发现陈然还在，校长脸上看不出表情：“你回去吧。”
    nbsp陈然不予理会。
    nbsp“身份正确！”
    nbsp听到识别仪器的机械声，校长这才露出笑容，蹲下身去检查鞋柜，见白鞋还在，重复道：
    nbsp“你回去吧。”
    nbsp闻言，陈然离开，在回去的路上，开始分析实验楼规则。
    nbsp【规则一：除思想教育期间，非实验楼工作人员，请在五分钟内离开实验楼。】
    nbsp陈然：果然有时间限制。
    nbsp【规则二：废品间下层内的垃圾，每周三中午焚烧一次。】
    nbsp陈然：靠，之前还想着废品间下层可以躲到副本结束。
    nbsp不过，从上帝视角来看，林玄是可以躲到副本结束。
    nbsp毕竟，在焚烧时，他可以空间转换，把真身转移到去正常上课的林玄空间中，等焚烧完他再换回来，继续躲在下层。
    nbsp【规则三：在实验楼如果遇到穿红大褂的科研人员，他会告诉你，怎么对付校长。】
    nbsp陈然：红大褂是那个老六。
    nbsp【规则四：我校是全国重点中学，读书学习，教书育人，遵守学校规章制度，是每位师生应尽的责任与义务。】
    nbsp陈然：重点中学？
    nbsp原来如此！
    nbsp他想起自己的高中，就像机器人一样，除了学习就是学习。
    nbsp[我上的是普通中学，高三时期都已经严成那样了，全国重点中学，肯定会更加严格。]
    nbsp[那么，埋头苦学的学生相当于机器人；学习但不刻苦，能再冲刺一下的学生，相当于是半机器人，就需要思想教育。]
    nbsp[至于实验楼，就相当于纪律部，惩罚违规的师生。]
    nbsp[也就是说，这个规则怪谈副本，其实是根据，重点中学的日常为模板进行改编的。]
    nbsp[通关就有两种可能。]
    nbsp[一：天人合一思想。]
    nbsp[简单来说，玩家只需要继续扮演机器人，等高考来临，就能解放，离开学校，即通关。]
    nbsp[二：天人合一修心思想。]
    nbsp[反抗，最终目的是：既要让学生学习，又不能让学生只知道学习，可以适当的放松。等高考来临时就可以通关。]
    nbsp[两种可能的通关方案，关键人物在于：校长和红大褂。]
    nbsp[校长属于第一种，也就是天人合一思想。]
    nbsp[红大褂属于第二种，也就是天人合一修心思想。]
    nbsp[选择校长的话，就得想办法整死实验楼的红大褂。]
    nbsp[选择红大褂的话，就得想办法整死校长。]
    nbsp[但，这里有个问题，为什么校长是半机器人？]
    nbsp[按理说，半机器人属于天人合一修心思想，可从校长家的规则来看，半机器人校长属于天人合一思想。]
    nbsp[错了，错了，全错了！]
    nbsp陈然发现，自己再一次中了自我常识陷阱。
    nbsp【规则一：校长是人，但他不喜欢做人。】
    nbsp[校长是半机器人。]
    nbsp【规则二：在校长的认知中老师就该干老师该干的事，学生就该干学生该干的事。】
    nbsp[这是机器人校长的认知。]
    nbsp【规则三：每周三下午，第一节课，校长都会在实验楼对全体师生进行思想教育。】
    nbsp[这还是机器人校长。]
    nbsp【规则四：最近实验楼有人偷偷改造机器人，校长觉得家里不安全，会遭小偷。】
    nbsp[这也是机器人校长！]
    nbsp【规则五：校长身体出现了问题，请无视他的指令。】
    nbsp[这是半机器人校长。]
    nbsp【规则六：校长不会无视第二位穿白色的人。】
  

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