第146章 雄英成了宋濂的老师？[2/2页]

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    的方向发展下去，还不如把这事丢给标儿去处理。
    nbsp不管是杀了也好，还是流放也好，甚至是无罪也罢，只要标儿不出什么事，其他的都无所谓。
    nbsp其实，宋濂是什么人，老朱再清楚不过。
    nbsp这人就是个老滑头，最懂明哲保身，根本不会跟胡惟庸搅和在一起。
    nbsp自己杀他的原因恐怕还是为了巩固皇权，打压江南文官集团。
    nbsp换做以前的自己，哪怕是错杀也不会放过。
    nbsp但现在嘛……
    nbsp无所吊谓！
    nbsp朱标点了点头，向老朱保证道：“爹，那宋慎若真跟胡惟庸有什么龌龊牵连，孩儿绝不会手软。”
    nbsp不过，这事还是先要告知恩师宋濂才行。
    nbsp朱标顾不得什么礼仪，转头就往坤宁宫方向走去。
    nbsp最近一段时间雄英都待在娘那边，上学的地方也从东宫搬到坤宁宫那边。
    nbsp……
    nbsp宋濂这段时间，除了教授长孙殿下识字以外，更多的是跟着长孙殿下学习！
    nbsp你没看错，是学习！
    nbsp大明识字是从笔画在到整个文字，全靠先生先教一遍，学生在跟着读一遍。
    nbsp学生读的次数多了，就知道这字该怎么认了。
    nbsp但最近长孙殿下不知从哪里弄来一个叫什么《幼儿识字绘本》的册子。
    nbsp上面不仅有图画，有字，更重要的是有叫什么“拼音”的奇怪字体。
    nbsp一共二十六个，其中还分什么声母，韵母等等。
    nbsp只要把对应的字母组合在一起，就能把下面的文字给读出来。
    nbsp这让当了十几年先生的宋濂大吃一惊！
    nbsp众所周知，上学最困难的事就是识字。
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    nbsp大明文字博大精深，想要认识每一个文字，没个十年八年完全就不可能。
    nbsp甚至很多学子都在参加科举了，还在不断学习一些生僻字。
    nbsp就连宋濂自己，偶尔遇到生僻字都还查阅大量书籍，才知道它叫什么，该怎么读。
    nbsp现在有了这字母，岂不是识字更容易，更简便？
    nbsp只要学会了字母跟拼读，哪怕不认识这字，通过拼读，也能把该字给读出来。
    nbsp这到底是哪位大贤弄出来的东西？
    nbsp这对天下万千学子来说，简直就是天大的福音。
    nbsp“先生，不许愣神！”
    nbsp朱雄英用柳条抽打着桌面。
    nbsp宋濂点了点头，连忙坐好。
    nbsp“我们在读一遍：a,b,c,d,e,f,g……”
    nbsp朱雄英像个小大人一样，用小手指着绘本上的字母，一个一个的念着。
    nbsp宋濂目光跟着朱雄英的手指，口中也跟着念道：“啊,波,呲……”
    nbsp“是乌，不是呼！先生你好笨！”
    nbsp宋濂老脸一红，又哄着朱雄英，道：“殿下聪慧过人，臣老咯，哪里比得过殿下。要不……，殿下再教一遍老臣？”
    nbsp“那好，我再教一遍，我就要回去看葫芦娃连环画了！”
    nbsp宋濂赶紧打起精神。
    nbsp让这小祖宗教自己，真的是太难了！
    nbsp朱标走进门，就看到雄英拿着根棍子站在案牍前，恩师宋濂则像个学生一样，乖乖坐在蒲团上。
    nbsp“恩师，雄英，你们在干嘛？”
    喜欢。

第146章 雄英成了宋濂的老师？[2/2页]

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