第27章 羡慕[1/2页]

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    宋语微看了眼女儿。
    nbsp难得，向来胆小的女儿第一次主动和别的小朋友打招呼。
    nbsp已经是很大的进步了。
    nbsp或许，她也遇到了自己的伞，可以不再惧怕风雨。
    nbsp一个好的朋友，不会比好的伴侣差多少。
    nbsp宋语微有预感，女儿会交到一个很好很好的朋友。
    nbsp“你好！”菌菌很活泼的和她打招呼。
    nbsp鹿可可也赶快进行自我介绍。
    nbsp简单认识一下。
    nbsp见家长和孩子们都坐好了，讲台上的老师开始讲话。
    nbsp她一开口，教室就安静了下来，连小朋友都乖乖的。
    nbsp“各位家长好，我是这个幼儿园的园长，同时也是这个班的班主任。”
    nbsp“很抱歉，在周一占用各位家长宝贵的时间……”
    nbsp常规开场白后，她在黑板上留下自己的联系方式和姓名。
    nbsp园长姓邓，粉笔字写得刚劲有力，很好看。
    nbsp写完，她在电子屏幕上展示出微信家长群，让各位家长都加一下。
    nbsp之后就是入园第一课。
    nbsp邓园长讲的东西不乏味，去除了很多无意义的客套内容，基本每一句都是要点，清晰明了。
    nbsp入园第一课，是她专门设计出来帮助孩子们融入幼儿园的重要环节。
    nbsp必须要有家长到场配合才行。
    nbsp所以在家长选择幼儿园的时候，这边就有这么一条——家长需要能抽出时间参加不定期的班级活动。
    nbsp邓园长创办这所幼儿园，不是为了托管孩子，而是想和家长一起，把每个送到这里的孩子都教育得更好。
    nbsp对得起自己的良心，也对得起“老师”这个称呼。
    nbsp如果只是想把孩子丢来这里托管的。
    nbsp那很抱歉。
    nbsp请另选其他幼儿园。
    nbsp给再多钱，这里都不收。
    nbsp这样的筛选确实过滤掉了一部分实在很忙的家长，但更多过滤掉的，是那种以为把孩子丢给老师就万事大吉的人。
    nbsp孩子，始终都是自己的孩子。
    nbsp讲课只是讲了十来分钟。
    nbsp大致讲了孩子的课程安排以及可能会进行的各种活动。
    nbsp之后。
    nbsp邓园长让其他两名育儿教师给每位家长都发了一个好看的小风车，并说明，不能给孩子。
    nbsp小风车很漂亮，有的孩子已经开始向爸爸或者妈妈索要。
    nbsp这时。
    nbsp邓园长带着笑容，清清嗓子，开口道：“各位小朋友们。”
    nbsp她很自然的把说话对象转换成了孩子，“各位小朋友们，听老师说。”
    nbsp说着，她拍了一下手，吸引了所有人的注意。
    nbsp小朋友们都看向讲台上的她。
    nbsp“小朋友们，你们的爸爸妈妈有工作要忙，他们需要去工作，暂时不能照顾你们，你们会留在这里，和老师一起度过上午和下午的时光。”
    nbsp才说完，就有小朋友带着哭腔，“我不要和妈妈分开……”
    nbsp邓园长：“但是。”
    nbsp她用两个字进行强调，打断了焦虑情绪蔓延。
    nbsp短暂停顿后，她继续道：“我和你们的爸爸妈妈做了个约定。”
    nbsp说到这里，她环视一圈，与每位小朋友的眼神进行短暂接触。
    nbsp“我和你们的爸爸妈妈说好了。”
    nbsp“只要你们在这里吃完早餐，午餐和晚餐，再吃点好吃的零食，睡个舒服的午觉，陪老师们玩玩游戏，你们的爸爸妈妈就会在太阳落山前接你们回家。”
    nbsp给出承诺后，大部分小朋友都安定了。
    nbsp但还有少部分的……
    nbsp邓园长也不慌，因为话还没说完。
    nbsp她特别看了一下那些还是很不情愿的小朋友，继续道：
    nbsp“只要你们完成了这些事，作为奖励，回到家，你们的爸爸妈妈就会把小风车给你们，这是对乖孩子的奖励。”
    nbsp本来小风车没有多好，但是从众心理，再加上延长期待效应。
    nbsp其他小朋友都觉得好，但又得不到，这使得小风车的诱惑力特别大。
    nbsp“大家会当个乖孩子的吧？”邓园长问。
    nbsp“会！”其中一个小孩子回答。
    nbsp只要有一个人带头，其他声音也错错落落的响起。
    nbsp像是在玩某种游戏，小朋友们脸上都带着笑容。
    nbsp入园第一课，结束。
    nbsp有了这样一个环节，家长和孩子们告别时也有了更多理由。
    nbsp不再会出现类似哄骗孩子留在这里，以上厕所为由偷跑的情况。
    nbsp不伤害孩子信任的同时，也培养了孩子的契约意识——

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