六十五、孩子、传承！[2/2页]

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    害了！我就喜欢他给我的狗狗，我也想自己做。”
    nbsp“好。那这样，你把木头给哥哥，哥哥帮你好不好，哥哥也会木工，可能没你爸爸做得好，但我可以教你呀！”
    nbsp这个时候孩子才第一次抬头看韩勋，讲真的，他的眼神让韩勋想起了自己——倔强，不甘，还有些害怕。
    nbsp“我能相信你吗？”
    nbsp“可以，哥哥向你保证！”
    nbsp孩子又将视线转移到手中的木块上，好像在思索，但最终还是把它们递给了韩勋。
    nbsp接过还带着点泪水的木块，韩勋发誓，绝对不会让他失望！
    nbsp就凭他的真挚单纯，对父亲的爱，还有对木工的执着！
    nbsp九项全能大礼包，第六个技能选定——特级工匠（雕刻、三级）！
    nbsp虽然不知道孩子爸爸为他做的狗玩具是什么模样，但韩勋一点都不担心。拿起手中并不趁手的工具，韩勋直接开始创作。
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    nbsp先来一只制造快乐的哈士奇——二哈狗头制作完毕！
    nbsp将其递给孩子，看着他惊奇和欢喜的眼神，韩勋一笑，然后拿起地上另一个木块，继续！我要送个狗头大队给你！
    nbsp（没办法，这里的木块太小了，做狗头最好。）
    nbsp好动的牧羊犬。
    nbsp有趣的贵宾狗。
    nbsp凶猛的藏獒。
    nbsp可爱的萨摩耶。
    nbsp性狂暴的小泰迪。
    nbsp小短腿柯基。
    nbsp……
    nbsp韩勋几乎掏空了自己记忆力各种类狗的库存，给孩子做了足足十二个狗头。
    nbsp“怎么样？够了不？”
    nbsp“嘻嘻，谢谢哥哥！”孩子总算打开心扉，不再悲伤。把玩着面前一个个精致的狗头。
    nbsp“不客气，你叫什么名字啊？”
    nbsp“我叫郭晓轩！已经9岁了。”
    nbsp“那你应该是上小学了啊，怎么不去上课？”
    nbsp听到韩勋的问题，郭晓轩低下了头，片刻后才说：“我不想上课，同学们总笑话我，说我是木头人。而且，我就想做木工。”
    nbsp“做木工要学习很多知识呢，不然你没办法和哥哥一样做这么多狗狗啊。这样，哥哥和姐姐也要去学校，咱们一起去，我想你保证，以后你的同学不会再说你笑话你，还愿意做你朋友。知道吗？我和姐姐就是去教你们木工，书画还有跳舞的。”
    nbsp“那好吧，我和你去。”把十几个狗头当宝贝一般放进身后的背包，郭晓轩才和韩勋一起走。他现在相信韩勋。
    nbsp“勋哥，你还会雕刻呢？我怎么都不知道！”全程温晴都在看着韩勋，好奇变成吃惊，然后又被自豪和爱意装满。
    nbsp“我会的可多了，以后就会知道喽。”牵起温晴的手，韩勋笑着和她说，掌握心理和行为学的他，撒谎简直面不改色心不跳。但是，看着在自己另一侧的郭晓轩，韩勋有了自己的想法。
    nbsp木工，是一门技艺也可以说是一门艺术。它是大汉传统三行(木工、木头、木匠)之一，无论前世今生都是如此，但却在新生代中被“嫌弃”，这是多么大的悲哀！
    nbsp要知道，孩子就是祖国的明天和未来，要是他们都对传统工艺丧失了信心，失去了兴趣，那这一工艺将如何进行下去？
    nbsp真的很可怕！
    nbsp而且这还是在偏远的山村，要是在发达城市，可能有些人一辈子都不会接触这些东西！
    nbsp但，不接触、不了解，不代表可以嫌弃可以摒弃，不热爱可以，但要是抛弃，那可是要被祖宗戳脊梁骨的！
    nbsp本来韩勋只是想通过《向往》通过想孩子们教授传统的书法和国画让观众和孩子们愿意去学习这些，现在他更为明确，明确自己的决定！
    nbsp为大汉传承出力！
    nbsp更要为大汉艺术出气！
    喜欢。

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