第904章 各自准备[2/2页]

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    妹两个，好久没像昔日一样，坐在一起用饭了！”姜芊高兴道。
    姜朔却觉得浑身发冷……
    看她这兴奋的表情，她哪是要请温锦用饭啊？
    她是要吃了温锦吧？
    “你没把她的话，告诉娘娘吗？”姜朔问雀翎，“娘娘怎么会答应要来
    雀翎面色一沉，“只怕娘娘根本没放在心上。”
    姜朔面色焦灼，“我们进宫再劝劝娘娘！”
    雀翎道，“我们就守在这儿，娘娘若是来了，我们随时同行，万一……”
    雀翎说着，朝那兴奋忙碌的姜芊看了一眼。
    “万一有什么突发的变故，我们也好随机应变！”
    姜朔沉思片刻，点点头，“我盯着姜芊，你守护娘娘。”
    两人商量之时，温锦也有所行动。
    她去仁和宫，找到正在读书识字的?儿。
    ?儿已经开始启蒙读书了，是从书院里甄选出来的一位非常慈爱，经验丰富的女先生。
    ?儿也很喜欢这位女先生。
    “打扰先生，我寻明?公主有些事，不知可否向先生告假半日？”温锦对女儿的老师，很是客气。
    女先生见礼之后，让?儿又把今日所学背诵一遍。
    “公主天赋极高，记性好，好学，今日课业已完成。”女先生躬乐躬身，“臣告退。”
    女先生离开之后，?儿那副乖巧的样子，立刻转为顽皮。
    她眨巴着眼睛看着她娘，“母后要带?儿做什么有趣的事？”
    “母后想跟?儿求张符，不知可不可以？”温锦笑眯眯道。
    ?儿一听，兴奋地在原地直跳，“太棒啦！太棒啦！当然可以啦！母后要什么符？”
    自己的符被母亲认可，还要来“求”，这无疑是对?儿本事的莫大认可。
    ?儿兴奋地想倒贴她娘。
    “有没有那种……能让人心情平静，不急不躁，甚至可以放下自责、羞愧、内疚……等等诸多负面情感。
    “单纯平静、理智地接受现实的那种符？”
    温锦尽可能慢慢地、仔细的描述自己的需要。
    但她仍担心?儿可能听不懂，毕竟孩子太小了。
    “不是让人睡着的，是清醒着，但内心平静，不被负面情绪控制……”
    ?儿歪着脑袋，咬着指头尖儿，努力地试图理解她娘表达的意思。
    “内心平静，没有自责、羞愧，理智接受现实……”?儿重复她的话，“唔，?儿好像明白了。但这种符，?儿没画过，只能试试看！”
    温锦点点头，摸摸女儿的小脑袋，“我家?儿真棒，不论能不能画出来，母后都先谢谢你。”
    ?儿一脸认真，铺好符纸，朱砂墨。
    她提笔沾墨，歪着脑袋想了一阵子，便开始落笔。
    温锦就在一旁坐着，看着女儿。
    看了一阵子，温锦忽然明白，为何宫里的黄表纸用得那么快了……
    原来，一道成熟的符，背后有无数张写坏的符！
    一张成功的符，并不是一挥而就的，也要经过反复的练习、练习、再练习。
    ?儿在反复的试错、反复的练习当中，所展现出的耐性和坚韧，让温锦这个成年人，都为之叹服。
    这大抵就是“热爱与兴趣”的力量吧？
    难怪常言道，兴趣是最好的老师呢。
    温锦手支着头，她看得都要犯困了，?儿还没放弃呢！
    “?儿累了吗？若是太困难，就算了……”
    “写好了！母后快来看看！”?儿兴奋地扬起小脸儿。

第904章 各自准备[2/2页]

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